课后服务绽光芒 科学实践促成长——信丰县奥信小学开展“科学+学科”融合实践作业评比活动

为深入推动“双减”政策落地，丰富课后服务内容，促进学生全面发展，近期，江西省信丰县奥信小学充分利用课后服务时间，组织开展了一场别开生面的“科学+学科”融合实践活动。该活动旨在引导学生在动手实践中感悟科学魅力，在学科体验中提升综合素养，成为学校课后服务课程创新的一次生动实践。

课后服务为载体，学科融合出新彩。活动中，各年级科学教师围绕不同主题带领学生展开实践探究：一二六年级“植物的生长”、三年级“整理天气日历”、四年级“食物与营养”、五年级“制作简易潜望镜”。这些主题活动将科学知识与劳动实践技能有机融合，让学生的课后服务内容不再局限于书面作业，而是走向生活、走进实践。

在教师的指导下，同学们把科学课所学知识充分应用到劳动实践活动中，他们细心观察、认真记录、实践操作、动手测量制作，一张张图文并茂的实践作业单，不仅记录了真实的科学现象，更凝聚了孩子们的探究热情和劳动汗水。

过程规范重实践，评价多元促发展。各评委教师针对同学们的作业记录单进行多维度，客观公正地评价，评比标准注重科学性、劳动性与规范性、艺术性的统一：既关注科学原理的准确运用、数据记录的完整性，也重视实践任务的完成度、操作规范与创新性；同时强调作业呈现的规范性、图文表达的美观清晰。这种多元评价体系，全面关注学生在实践过程中的表现与成长。

此次“科学+”综合实践活动，是奥信小学探索课后服务提质增效的一个缩影。学校通过科学设计与系统实施，让课后服务成为学生激发兴趣、培养能力、发展个性的重要平台。孩子们在亲身体验中不仅巩固了学科知识，更锻炼了动手能力、观察能力和解决问题的能力，劳动意识、创新思维与合作精神也得到了有效提升。

奥信小学将持续深化课后服务建设，推进课程融合与活动创新，助力学生在丰富多彩的实践活动中快乐学习、全面发展，真正实现“减负增效、五育并举”的育人目标。