南昌县斗柏路小学开展心理健康教育活动

为培育学生同理心，引导其在人际交往中懂得尊重、学会包容，近日，江西省南昌县斗柏路小学各班级同步开展“尊重他人就是尊重自己”心理健康教育活动。活动以沉浸式体验、互动式分享为核心，让抽象的“尊重”理念转化为可感可知的行为指南，为孩子们的健康成长注入温暖力量。

班主任们以生动的“粗鲁的小老鼠”故事导入，通过小动物因不尊重他人而孤单的情节，引发学生对“尊重”意义的初步思考。在“情景辨析小课堂”环节，教师展示“认真倾听同学发言”“给同学起绰号”等具象化行为卡片，学生分组讨论辨析，清晰界定尊重与不尊重的行为边界，深刻理解“尊重他人就是尊重自己的感受与权利”。

孩子们分组演绎“课堂发言被打断”“课间借阅文具”“运动场上的失误与鼓励”等贴近校园生活的场景，通过角色扮演真切体会被忽视、被嘲笑的委屈，以及被理解、被尊重的温暖。孩子们踊跃表达感受：“尊重就是不随意打断别人说话”“帮助同学也是一种尊重”“被别人尊重的时候，我心里特别开心”。

此次心理健康教育活动，通过故事、游戏、情景模拟等多样化形式，让学生在体验中理解尊重的内涵，在实践中掌握尊重的方法。今后，该校将持续关注学生心理健康成长，让尊重他人、关爱彼此的良好风尚浸润校园每个角落，助力学生成长为阳光友善的新时代好少年。（南昌县斗柏路小学金辰悦）