宁都县第六小学一二年级举行无纸笔检测活动

“老师，我还要再来一次！”江西省宁都县第六小学二年级学生温渝轩拿着盖满红章的“闯关卡”，兴奋地雀跃着。这里没有考卷沙沙声，也没有倒计时的紧张气氛——宁都六小一二年级无纸笔检测活动现场，俨然成了一个充满欢笑的智慧乐园。

1月27日上午，宁都六小校园内，一场别开生面的“期末考”正在进行。与传统考场不同，这里老师们布置着七个“智慧闯关”站点，每个站点都围满了跃跃欲试的孩子们。

“请从以上词语中选出三张卡片，即兴现编一个小故事！”在“奇妙汉字园”站点，语文老师廖雯娟微笑着对排队的一年级学生说。七岁的温依恬抽到了“彩虹”“小狗”和“风筝”，她眼睛一亮：“一只小狗追着风筝跑，跑到了彩虹桥上……”廖老师在她的闯关卡上郑重地盖下一枚“语言小达人”印章。

“我们通过设置趣味情境，考察孩子们的语言组织和表达能力。”廖雯娟老师介绍，“这种形式更能激发他们的想象力和表达欲。”

隔壁的“思维魔法屋”里，二年级学生正在完成“时间管理师”挑战。孩子们需要根据日常活动图片，在钟面模型上拨出正确时间。“我喜欢这个‘时钟游戏’，比做卷子有意思多了！”刚完成挑战的陈佳阳骄傲地展示着他的成果。

数学教研组长刘莲花表示：“无纸笔检测让我们能够更全面地观察学生的思维过程，而不仅仅是结果的对错。看到孩子们在游戏中自然展现出的逻辑思维，我们都很欣慰。”

在“奇妙发现站”，孩子们通过观察树叶、种子和日常物品，回答关于自然的问题。“这片叶子为什么一面颜色深一面颜色浅？”面对老师的提问，孩子们纷纷给出自己的观察和猜测，答案不再是唯一的选项，而是充满童真的探索。

自从落实“双减”以来，该校一直在开展低年级无纸笔测评探索。宁都六小校长温锐表示：“我们希望通过这种符合儿童认知特点的评价方式，切实减轻低年级学生的学业压力，保护他们的学习兴趣，让评价真正成为促进学生发展的过程。”

检测结束的铃声响起，孩子们意犹未尽地比较着彼此闯关卡上的印章。暖阳下，那一张张洋溢着成就感的笑脸，正是对教育创新最生动的注解——当评价不再是一把冰冷的尺子，而成为一把点燃学习热情的火炬时，教育的真正意义便在这欢声笑语中悄然绽放。（宁都县第六小学刘小春、赖瑶瑶供图文）