萍乡卫生职业学院教师彭静的援疆故事：把护理职业教育的种子种在帕米尔高原

有一种担当，是跨越千里的坚守；有一种热爱，是扎根边疆的奉献。2024年8月，萍乡卫生职业学院护理专业教师彭静响应国家援疆号召，怀揣着对教育事业的赤诚与对边疆人民的深情，告别家乡与亲人，踏上了前往新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州（以下简称“克州”）的支教之路，在帕米尔高原之上书写了一段关于责任、坚守与奉献的教育篇章。

克州地处新疆西南部，是我国最后看到日落的疆土，境内帕米尔高原、天山山脉与昆仑山区交织，山地占比超90%，平原面积狭小，下辖阿图什市、乌恰县、阿合奇县、阿克陶县四地。江西省援疆总部便设在阿克陶县。这里气候条件极为严苛，常年风沙肆虐，少有的降雨也裹挟着泥沙，被支教老师们戏称为“下土”；交通不便，道路崎岖难行，物资运输困难重重。更为严峻的是，当地文化教育基础薄弱，人才引进难度大，仅有的一所高职院校——克孜勒苏职业技术学院，需承担起7.25万平方千米内高等职业人才的培育重任，其中护理职业教育领域更是面临师资力量匮乏、教学设施陈旧、课程设置滞后等诸多困境。

初到克州，彭静老师便被任命为克孜勒苏职业技术学院医护工程系副主任。陌生的环境、迥异的风土人情、艰苦的生活条件，以及学生们薄弱的普通话表达能力，都给教学工作带来了巨大挑战。由于语言沟通不畅，师生间时常出现理解偏差，而她教授的课程又是护士资格考试的核心课程，教学压力不言而喻。此外，当地教学资源的匮乏超出预期，连备课查资料必需的电脑都难以保障。得知这一情况后，萍乡卫生职业学院党委高度重视，并迅速行动，为彭静老师快递了笔记本电脑等必备物资，学校的及时关怀让她倍感温暖，也为她扎根边疆、助力护理职业教育发展注入了信心。

课堂是教学的主阵地，更是育人的主战场。为了让学生们真正掌握护理知识与技能，彭静老师迎难而上，多措并举破解教学难题。针对学生普通话水平薄弱的问题，她积极协调母校，于2025年4月至7月组织克孜勒苏职业技术学院与萍乡卫生职业学院开展普通话“1+1”线上结对帮扶活动，覆盖5个少数民族的55名普通话急需提升的学生。在双方的共同努力下，医护工程系学生普通话获证率跃居全校第一，为后续专业学习和职业发展奠定了坚实基础。

在专业教学中，彭静老师将先进的教学理念与丰富的教学经验融入课堂，精心设计每一堂课。在《基础护理学》“轮椅运送法”公开示范课中，她创新运用学习通平台、希沃投屏、动画演示等多种信息化教学技术，将抽象的知识点具象化、生动化，极大地提升了课堂教学效果，得到了校内外教师的高度认可。为帮助学生顺利通过护士执业资格考试，她协助系部成立首届护考培训班并担任主讲教师，凭借系统的辅导、精准的考点梳理和耐心的答疑解惑，使2022级护理专业学生护考通过率由2024年的49%大幅提升至2025年的81.3%，实现了跨越式突破。

不仅如此，彭静老师还积极投身“青蓝工程”，与系部年轻教师阿斯亚·艾尼瓦尔、蒋燕、米克拉义·依马木结成帮扶对子，从教学设计、课件制作、教学演示等方面进行全方位、手把手的指导，助力青年教师快速成长。在她的悉心帮扶下，阿斯亚·艾尼瓦尔于2024年下半年荣获校级教学公开课展示三等奖，目前正攻读博士学位；蒋燕在2025年上半年指导学生参加自治区职业院校技能大赛，荣获高职组护理赛项优秀指导老师三等奖；米克拉义·依马木更是成绩斐然，先后斩获2024年下半年教学公开课展示一等奖及精品示范课堂、2025年上半年新疆维吾尔自治区职业教育教师教学能力竞赛医药卫生大类高职组一等奖、自治区微课大赛一等奖等多项荣誉。

援疆的日子里，生活的艰辛时刻考验着彭静老师。克孜勒苏职业技术学院地处郊区，生活配套设施不完善，购物、就医等都多有不便；饮食上，浓郁的地域特色虽别具风味，但与家乡口味差异巨大，让她时常思念千里之外的亲人与家乡味道。受江西前方指挥部和克职院双重管辖，她每天按时打卡，基本不得离开阿图什市，如需外出必须严格履行请假报备手续。风沙天里，每次出门都要裹紧衣物，回到住处后满脸满身都是灰尘；冬季严寒刺骨，室内外温差大，时常让人难以适应。但这些困难从未磨灭她的支教热情，前方指挥部和学校领导的多次慰问、当地师生的真诚相待，都成为她咬牙坚持的强大动力。

2026年初，当一年半的援疆任期即将结束，江西前方指挥部征求是否延长半年援疆期限的意见时，彭静老师陷入了两难。一边是即将面临初升高关键转折期的女儿，作为母亲，她满心都是牵挂与愧疚；另一边是帕米尔高原上迫切渴求优质教育资源的边疆学子，是克孜勒苏职业技术学院的诚挚挽留，更是自己对边疆教育事业未竟的责任与使命。经过慎重思虑和家人的理解与支持，她最终选择了留下，选择继续扎根这片热爱的土地，为边疆护理人才的培养再添一把力、再尽一份责。

“援疆不是一段旅程，而是一场心灵的洗礼与责任的坚守。”彭静老师用实际行动践行着教育工作者的初心使命，在边疆大地上播撒下希望的种子。她的坚守与奉献，不仅为克州护理职业教育注入了强劲动力，更增进了赣疆两地的民族团结与情谊。未来萍乡卫生职业学院将继续深耕赣疆教育协作，健全援疆帮扶长效机制，以优质师资、特色资源与暖心保障持续赋能边疆职业教育，奋力书写民族团结进步与教育报国的卫职院答卷。（邓斯毓）