吉安市吉州区新村小学：精研细磨促优化 聚力教研提质效

近日，江西省吉安市吉州区新村小学语文课题组围绕《调动学生“五动”能力，促进语文深度学习发生的实践研究课题》开展课题专题研讨活动，围绕《“五动”课堂诊断表》《“五动课堂”教研流程》《“五动课堂”教研活动评分表》进行集中研讨。

研讨中，实验教师结合课题“五动融合”语文教学实践体会，各抒己见。对三份表格的诊断维度、流程环节、评分标准等提出具体修改意见，进一步细化观测要点、规范教研步骤、优化评价指标，让表格更具针对性与可操作性。

以研赋能，以课提质；课题搭台，教学唱戏。此次研讨凝聚了集体智慧，完善了“五动课堂”教研评价体系。下一步，课题组将以课题领航，教学向新为目标。修订完善表格并落地运用，从“纸上课题”到“课堂生产力”，把课题坐在课堂上，让成果落在成长里。（刘苏平、袁玲）