华中师范大学江西省中小学“互联网+教师专业发展”全员培训项目走进分宜一小

为深入落实新课标理念，深化小学科学课堂教学改革，提升教师探究式教学实施能力，助力教师专业素养全面发展，4月16日，华中师范大学江西省中小学“互联网+教师专业发展”全员培训项目走进分宜一小，特邀南昌外国语高新小学黎霞老师、芦溪县宣风镇中心学校张益科副校长，开展《会变的影子》示范公开课与《新课标下小学科学探究式教学》专题讲座，为分宜一小及区域科学教师带来一场高质量、沉浸式的教研盛宴。

在示范公开课环节，黎霞老师执教四年级下册《会变的影子》一课。作为斩获多项国家级、省级教学荣誉的优秀科学教师，黎霞老师紧扣新课标探究实践核心素养要求，以趣味皮影动画、金箍棒影子变化视频创设情境，迅速点燃学生的探究热情，引导学生自主梳理出影子形成的光源、遮挡物、屏三大核心要素。课堂聚焦“光源角度、方向变化如何影响影子长短与形态”的教学重难点，黎霞老师创新运用刻度化实验学具，将抽象的光影原理具象化；通过明确实验规则、细化小组分工，引导学生动手操作、观察记录、合作研讨，让学生在亲手探究中自主发现影子变化的规律，真正践行“做中学、探中悟”的科学课堂理念。课堂尾声设计生活化拓展任务，鼓励学生走进生活观察光影现象，有效延伸科学探究的广度与深度，充分展现了扎实的教学功底与灵动的课堂智慧。

公开课结束后，张益科副校长带来《新课标下小学科学探究式教学》专题讲座。张校长作为中小学高级教师、国家青少年科技高级辅导员，深耕科学教育多年，拥有丰富的一线教学与教研管理经验。讲座中，他立足新课标要求，系统解读小学科学探究式教学的设计逻辑、实施路径与落地策略，围绕探究目标设定、情境创设、实验活动设计、课堂评价等关键环节，提供了大量可直接落地的实操方法。同时，结合黎霞老师《会变的影子》公开课案例，深入剖析探究式课堂的亮点与优化方向，精准解答一线教师在教学设计、课堂实施中的困惑，为教师打造高效、灵动的探究型科学课堂提供了清晰指引与专业范式。整场讲座理论与实践深度融合，案例鲜活、指导性强，让在场教师受益匪浅。

此次教研活动以“名师示范+专家引领”的形式，实现了课堂实践与专业研讨的双向赋能，既为科学教师呈现了一堂高质量的探究式示范课，也为教师专业成长搭建了优质交流平台。参与教师纷纷表示，此次活动拓宽了教学视野、更新了教学理念，收获了实用的课堂教学方法。未来，分宜一小将持续深耕课堂教学，借力优质教研资源，不断探索科学教育新路径，培育学生科学探究精神，全面提升科学教育教学质量，助力区域教师专业发展再上新台阶。（陈欢欢)