宜春实验中学：赣豫沪同研新形态，文乐杯共筑语文魂

4月28日至30日，第二届赣豫沪语文教育新形态建构学术研讨会暨第七届“文乐杯”教研活动初中分会场在江西省宜春实验中学举行。来自江西、河南、上海三地的语文教育专家及骨干教师齐聚一堂，聚焦中华优秀传统文化，深耕初中古诗文教学，共同探索“以文化人”的创新路径。分会场活动由宜春实验中学周云童老师主持。

4月29日课例展示环节中，婺源中学胡利云老师执教《卖炭翁》。钟宝生老师在点评中充分肯定本课将知识本位与生命成长有机融合，诠释了“生·成”语文素养课堂理念。

在说课展示中，上饶四中、宜春实验中学等六校教师轮番登场，亮点纷呈：有的以AI赋能教学，有的设计“吐槽大会”让文言文妙趣横生，有的聚焦细节提升写作技能，有的以“坐”的姿态品读人生。

4月30日课例展示环节中，宜春实验中学罗文娟老师带来《爱莲说》《竹里馆》联读，以“独”字贯穿，引导学生反观内心；德兴二中万晶晶老师执教《学习议论的理趣之美》，围绕传统美德展开，让学生在思辨中感受理趣。林肖慧老师评价两节课“扎根文本、读写交融、以文育心”。

随后，铅山实验中学、德爱中学等七位教师展示了古诗文教学的多元设计：游戏激趣、“诫”字立骨、在“破”与“立”中走进杜甫的济世情怀、借称谓变化解读欧阳修的精神境界……各具匠心。

在专家组说课点评环节中，朱靓老师指出，教师们将AI作为启发思考的手段而非替代文本本身，为技术赋能语文课堂树立了典范。刘建兰老师认为，在单元整合与核心素养导向下，老师们找到了单篇教学的突破口，实现了古诗文教学的落实与突破。江娟老师强调，文言文教学应由文字到文学再到文化，把学生的疑惑点转化为兴趣点和思考点，教师应读破文本，给学生阅读的策略。

最后，钟宝生老师以“文乐杯”中的“文”“乐”二字进行了《以“文”立根以“乐”润心》的评析。认为课例能以“文”立骨：文有章法，课有根基；以“乐”传情：乐有温度，课有神韵。他指出语文教学最好的资源是文本，最好的教学是朗读，最好的教育是阅读。

教育的温度在文字间流转，成长的力量在思辨中萌发。这场研讨会是对语文育人本质的回归与叩问，每一位教师都将怀揣“文”心、传递“乐”声，陪伴孩子们向下扎根、向上生长。（刘佳欣、宋佳）