遂川县横岭志强希望学校：同课异构展风采，教研赋能促成长

为充分发挥同课异构“碰撞思维、共促成长”的教研价值，推动幸福课程教学提质增效，5月20日，江西省遂川县横岭志强希望学校成功承办全县《健康与幸福》课程同课异构教研活动。本次活动以“同课异构展风采，教研赋能促成长”为主题，聚焦《怎样面对失败》这一教学内容，开展了上课、听课、评课、议课等系列教研活动。

甘啟舟老师执教四年级《怎样面对失败》。他紧扣学生生活实际，以生动的案例和互动式教学，引导学生在真实情境中理解失败的意义，掌握积极应对失败的方法，课堂气氛活跃，学生参与度高。

袁燕萍老师执教六年级《怎样面对失败》。她以情感共鸣为切入点，通过引导学生分享自身经历、合作探究等方式，深化学生对失败认知的理性思考，培养其抗挫折能力与成长型思维，课堂富有感染力和启发性。

北京慈弘幸福课李枢专家从课程理念、教学设计、师生互动等方面高度评价了两位教师的课堂表现，并提出了优化建议。他指出，幸福课程要更加注重学生的真实体验与情感连接，引导学生在失败中看见成长的可能性。

遂川县教育体育局罗六生主任则从教学目标的落实、核心素养的渗透等角度进行了细致分析。他强调，《健康与幸福》课程要坚持“以生为本”的理念，帮助学生在生活情境中积累健康知识、提升幸福能力。

本次同课异构教研活动，不仅为教师搭建了展示与学习的平台，更通过专家引领和集体研讨，深化了对幸福课程教学规律的探索。横岭志强希望学校将继续以教研为引擎，推动《健康与幸福》课程高质量发展，助力学生健康快乐成长，为全县幸福课程教学贡献更多力量。（郭美琴）